La libertad de elegir

El gobierno aparece como el defensor a ultranza de la libertad y la igualdad en todos los ámbitos, en cambio hay sectores de oposición que están en contra de ella. Esto se ha hecho evidente en la discusión sobre la educación y el rol del Estado.
No se puede estar en contra de la libertad de elegir el colegio, la universidad, el trabajo, lo que desea uno comprar, el lugar de vacaciones, donde se quiere vivir etc etc, esto no tiene discusión.
Pero veamos, la mayoría que gana salarios que apenas le permiten sobrevivir no tiene libertad de elegir lo que quiere. En realidad esto es una mentira que a veces la creemos a pie juntillas. Pero la realidad es otra.
El elegir donde trabajar, no pasa más de ser un deseo, hay tanta cesantía que la mayoría de las veces se acepta el trabajo que hay, además si se tiene trabajo hay que cuidarlo. Cuando se tiene más de cuarenta años se tiene que soportar todo, hasta la rebaja de sueldo.
La libertad para elegir colegio que se desea para los niños, depende de nuestra situación económica, ya que debemos pagar la matricula, mensualidades, y traslado. Y si se tienen varios niños el problema es peor. Si no tenemos el dinero para ello de que libertad me hablan.
Igual sucede a los jóvenes que deseen estudiar en una universidad, donde la mayoría preferiría las “U” mejor evaluadas, que naturalmente tienen mayor exigencia de notas y puntajes en la PSU. Los aranceles son elevados. De tal forma que el muchacho o muchacha que viene de un liceo municipal y no obtiene becas o crédito, termina con su sueño universitario. Así que la tan ponderada libertad de elegir queda en nada.
Se han creado más “U”, las privadas en las cuales las exigencias son menores, pero cobran como si fueran las mejores, aquí hay que ir obligatoriamente al famoso crédito con aval del Estado, de tal manera que el deseo de tener un hijo o hija universitaria choca con la realidad. Si logra titularse quedará con una deuda por varios años, sin asegurar un trabajo adecuado a sus esfuerzos.
Como se puede ver la tan pregonada libertad de elegir queda en nada si no se tiene dinero.

Grietas en el sistema

La aparente fortaleza del sistema capitalista de hoy día, con sus imposiciones a los países menos desarrollados, ya sea por las armas como por el dominio ideológico, a sido impuesto en muchos países del mundo, donde existan riquezas que los grandes países necesitan.
Sin embargo hoy hasta en lugares impensados, se abren pequeñas grietas, los pueblos comienza a protestar, manifestándose de distintas formas.
En EE.UU. en la famosa Universidad de Harvard estudiantes de Economía se han retirado de la clase de un eminente economista señor Mankiw por los siguientes motivos-
“hoy estamos abandonando su clase, con el fin de expresar nuestro descontento con el sesgo inherente a este curso. Estamos profundamente preocupados por la forma en que este sesgo afecta a los estudiantes, a la Universidad, y nuestra sociedad en general (…) Un estudio académico legítimo de la economía debe incluir una discusión crítica de las ventajas y los defectos de los diferentes modelos económicos. A medida que su clase no incluye las fuentes primarias y rara vez se cuenta con artículos de revistas académicas, tenemos muy poco acceso a aproximaciones económicas alternativas. No hay ninguna justificación para la presentación de las teorías económicas de Adam Smith como algo más fundamental o básico que, por ejemplo, la teoría keynesiana ..(…) ..Los graduados de Harvard juegan un papel importante en las instituciones financieras y en la conformación de las políticas públicas en todo el mundo. Si falla la Universidad de Harvard a la hora de equipar a sus estudiantes con una comprensión amplia y crítica de la economía, sus acciones serán susceptibles de perjudicar el sistema financiero mundial. Los últimos cinco años de crisis económica han sido prueba suficiente de ello”. La carta concluye: “No estamos retirando de su clase este día, tanto para protestar por la falta de discusión de la teoría económica básica y como para dar nuestro apoyo a un movimiento que está cambiando el discurso estadounidense sobre la injusticia económica (Occupy wall street) . Profesor Mankiw, le pedimos que se tome nuestras inquietudes y nuestro retiro de su clase en serio”.
Como podemos ver las universidades se han convertido en empresas educativas con la misión de formar economistas inherentes al sistema, especialistas altamente calificados y otros no tanto, que ocupan altos cargos en los organismos internacionales (Banco Mundial, FMI etc) y los otros para apoyar en las tareas gerenciales. Reconocen que la educación que reciben y que se aplica en economía es responsable de lo que sucede hoy en el mundo, que se encuentra enfrentado a una gran crisis.
Nuestro país no queda al margen de esta política y la influencia de Harvard es dominante, el actual ministro de Hacienda Felipe Larraín, el exministro Velasco, y el exministro Eyzaguirre, fueron alumnos de Harvard.
Así que no es casualidad que los tres pongan grandes dificultades para aumentar el salario mínimo a los trabajadores e impedir medidas que beneficie a la educación pública, como también a una reforma tributaria y ante la crisis que vivimos, han rebajado los planes para la ayuda social.
Es la política que se aplica en Europa. Restrictiva para los trabajadores y manga ancha para los grandes banqueros que son los culpables de la crisis junto a los inversionistas. Se pide sacrificios a los trabajadores del mundo, los que realmente creamos la riqueza. Es lo que se enseña en Harvard.

La puesta en primer plano del problema de la educación por estudiantes universitarios y secundarios, ha obligado a diversos sectores sociales a pronunciarse a favor o en contra. Ha descolado al gobierno de los “mejores” por su masividad y por colocar los verdaderos problemas que aquejan al país en el tapete.
La necesidad de cambios estructurales, plebiscito, cambio de Constitución, terminar con el sistema binominal de elecciones, reconocimiento constitucional de los pueblos originarios, reforma tributaria, que los que ganan más, (grandes empresarios) paguen más impuestos.
La estrategia del gobierno es por un lado desprestigiar a los dirigentes visibles del movimiento, Camila Vallejos, Giorgio Jackson, Camilo Ballesteros, como también al presidente del Colegio de Profesores Jaime Gajardo, al dirigente de la federación de los estudiantes mapuches José Ancalao. Dicen que no son representativos, que favorecen sus ideas y carreras políticas, que son intransigentes, que quieren imponer sus puntos de vistas y en el caso de Camila y de Gajardo se les acusa por ser comunistas, trayendo el anticomunismo más perverso de la dictadura pinochetista, para no dar solución a los problemas.
Las informaciones sobre las diferentes marchas poco muestran de las ingeniosas formas de protestas creadas por los jóvenes, sus vistosos atuendos, la alegría que despliegan.
La prensa cada día pone como sinónimos de las manifestaciones sociales, los disturbios, que pueden ser producto de las grandes desigualdades de la sociedad o de elementos infiltrados para dañar al movimiento social. No podemos olvidar que existen sectores que se sienten amenazados por que pueden perder sus privilegios si realmente se aplica la ley contra el lucro.
Los medios informan en forma sesgada estos hechos de violencia, repitiendo en escenas de primer plano una y otra vez. Sin embargo es raro que carabineros no tenga éxito en su detención, cuando son pequeños grupos de encapuchados quienes hacen destrozos. Siendo afectados por gases y agua personas que se manifiestan tranquilamente.
Hemos sido testigos de hechos como el caso bombas que nos trae a la memoria al triste desempeño del fiscal Peña que armó un caso de asociación ilícita donde no existía nada o montajes relacionados con los mapuches, donde resultan acusados numerosas personas que después de meses de prisión salen libres, por que se demuestra que fueron acusados injustamente.
El gobierno demuestra su inoperancia insistiendo en su plan educacional “GANE” ya rechazado por los estudiantes.
La idea del gobierno es hacer creer a la gente que movilización social es igual a violencia, lamentablemente hay sectores que caen en este juego, se quiere restarle apoyo de cualquier manera desprestigiando el movimiento nacional por la educación y los cambios.

El cobre nuestro de cada dìa

Longueira Ministro de Economía dijo, en relación a la pretendida compra de la mina Escondida, que no éramos un país bananero, para cambiar a cada rato las reglas del juego.
Durante el Gobierno de la Unidad Popular dirigido por el presidente Salvador Allende, con la unanimidad del parlamento se decretó la Nacionalización de nuestras riquezas básicas incluido el cobre, en 1971. Allí se cambiaron las reglas del juego a favor del pueblo chileno, las riquezas pasaron a poder del Estado chileno.
El golpe de Estado dado por los sectores más reaccionarios, con Pinochet al frente, terminaron con todas las conquistas de nuestro pueblo, producto de décadas de lucha.
Los generales que dieron el golpe en nombre de la patria, entregaron nuestras riquezas a precios irrisorios, por ejemplo, Enami dirigida en 1978 por el general Luis Soto Mackenney licitó el 100% de La Disputada (hoy Los Bronces) en US$100 millones de dólares a la Exxon. Para evitar que se culpara al gobierno de Pinochet de vender el cobre chileno a extranjeros, ex funcionarios del organismo estatal redactaron la cláusula que permitiría recomprar un 49%. Sin embargo, 33 años más tarde esto fue ignorado.
Julián Alcayaga, presidente del organismo “Defendamos el cobre para Chile”, dice -La transacción se pone mucho más oscura porque con el precio que pagó Mitsubishi se está valorizando la Disputada en US$22.000 millones, cuando en el contrato está establecido que el precio de la acción es 5 veces superior al promedio de las utilidades de los últimos 5 años, por lo que el 24,5% vale unos US$4.000 millones y no los más de US$5.000 millones pagados por Mitsubishi.
En 24 años de operación de la Exxon, minera Disputada ha extraído tres millones de toneladas de cobre de cobre fino equivalentes a U$ 6.200 millones de dólares y durante todo este tiempo no ha tributada nada, porque declaró perdidas. Y las autoridades de ese tiempo lo permitieron.
Durante el gobierno de Lagos (Concertación) se le quiso cobrar U$ 400 millones de dólares en impuestos. Naturalmente se armo un escándalo, se repitió que no se deben cambiar las reglas del juego, que asusta a los inversionistas extranjeros. Al final la Exxon negoció con el gobierno de Lagos y terminó pagando sólo U$ 38 millones de dólares. Una limosna. Se pisoteó entonces la dignidad nacional, igual que hoy.
A pesar de declarar perdidas, la Escondida fue vendida a Anglo-american en U$ 1.300 millones de dólares ¿Quien compra algo que sólo obtiene perdidas? Ahora esta empresa trasnacional no ha respetado el derecho del Estado chileno para comprar el 49% y vendió el 24% a una empresa japonesa.
Ante todos estos atropellos se hace necesario aplicar la ley que nacionalizó nuestras riquezas básicas. Esta ley esta vigente.
Sería correcto recuperar para Chile el cobre que nos pertenece y no permitir reglas contrarias al interés nacional.

Algo de lo que dijo el presidente Piñera en la inauguración de la segunda parte del Parque Bicentenario de Vitacura, donde afirmó que "en este debate hay dos grupos: los que de verdad quieren y trabajan por garantizarle una educación de calidad a todos nuestros niños y jóvenes, y una educación gratuita a todos los que la necesitan y se esfuerzan por ese objetivo". Al contrario, dijo que hay otro grupo que "trabaja y se esfuerza por el objetivo contrario, y son los que obstruyen toda posibilidad de acuerdo, los que siempre actúan con intransigencia, los que muchas veces creen que con la violencia y no respetando los derechos de los demás van a ser capaces de imponer sus puntos de vista". Y le falto mencionar a una división en el primer grupo, por lo demás muy poderoso, que utiliza todos los medios para imponer a los chilenos su idea sobre la educación, que es un “bien de consumo” según el presidente, la descalificación, la represión, las amenazas, este grupo hasta la fecha ha sido incapaz de escuchar las tremendas manifestaciones de millones de chilenos que le piden señor termine con el lucro y que la educación sea de calidad y gratuita, garantizada por el Estado. De todas las propuestas de los estudiantes, el gobierno no ha tomado ninguna, no ha recogido nada. Quiere imponer a lo que de lugar su famoso plan de educación, como empresario no encontró mejor nombre que “GANE” curioso en verdad, esto sólo puede venir de inversionista, lo imponen por que su ser es lucrar a toda costa. No tiene importancia como dijo la señora Alicia Romo que “hay universidades malitas” para los pobres, no tiene importancia que después de los tremendos sacrificios familiares los muchachos no tengan trabajo y que además queden endeudados por vida. Lo que pide Camila y los dirigentes de la CONFECH es que la oposición no acepte un acuerdo con el gobierno, sin tener en cuenta los planteamientos de la Mesa Social por la Educación, que no se llegue a un acuerdo como el que dio nacimiento la LEGE Todos levantando las manos en señal de la felicidad que les embargaba por el acuerdo logrado entre gallos y medianoche. ¿Donde quedaron las propuestas de los pingüinos?, ¿y el trabajo de la mesa de dialogo?. Hoy se pretende lo mismo, llegar ha acuerdos sin tener en cuenta las propuestas de la mayoría del país. El negocio es el negocio lo demás no vale la pena. La Concertación tiene que decidir entre lo que propone La Mesa Social por la educación o llegar a un consenso o contubernio con el gobierno de los empresarios, dejando la educación en manos de comerciantes inescrupulosos. De esta forma no se hace Patria.

¿Paz social?

El gobierno pide con insistencia la convivencia social, el fin de la violencia. Pero desea una sociedad donde todo lo que plantee sea aceptado, se diga amen. Quieren una sociedad sin contradicciones, sin oposición, lo que no se da en ninguna parte del mundo. Si bien es cierto están en el gobierno, no recuerdan que fueron elegidos para gobernar a todos los chilenos y no para un grupo selecto de empresarios. No hay duda que lo último lo hace bien, privatizando servicios básicos, agua, energía, permitiendo que las grandes mineras del cobre no paguen impuestos. Además en forma totalmente anti patriótica no aplican la ley vigente, que nacionalizo el cobre, y con martingalas han entregado la riqueza de todos los chilenos a las compañías extranjeras. Favorecen el proyecto Hidroaysén, a Endesa y Colbún, actualmente en manos españolas y otros proyectos que sólo entregan ganancias a grandes empresarios. El gobierno ha enviado un proyecto de ley para impedir cualquier tipo de protesta, de movilización, argumentando que no tiene las herramientas necesarias para salvaguardar el orden público. Su fin es continuar aplicando su política neoliberal hasta las últimas consecuencias. Han argumentado que la educación y la salud son medios de consumo, por los cuales todos debemos pagar. Educación es lo que debe entregar la sociedad a los ciudadanos. Para luego servir al desarrollo de si misma, sino la sociedad se estancaría. El gobierno hace oídos sordos a las movilizaciones de los ciudadanos por lograr mejorar sus niveles de vida. Se exige una educación de calidad impartida por el Estado, un plebiscito para cambiar la Constitución pinochetista. El gobierno desvía la atención hacia la violencia generada por las protestas, son incapaces de solucionar los grandes problemas nacionales. Se levantan iconos a los cuales hay que rendirles pleitesía, independientemente si actúan bien o mal.: El Senado, la Cámara de Diputados, la Presidencia. Un hecho simple, la irrupción de un grupo de muchachos a la sala que tiene el Senado en Santiago, ha sido interpretada como un crimen contra las instituciones. Los republicanos se han ofendidos, los mismos que apoyaron el bombardeo de la Moneda, que conspiraron contra el Gobierno Popular, rasgan vestiduras y piden sin decoro alguno la renuncia del presidente del Senado señor Girardi porque no reprimió a los jóvenes. Y en estas discusiones peregrinas se trata de esconder las luchas contra el lucro, la educación gratuita y de calidad, el reforzamiento de las Universidades Estatales entregándoles un presupuesto acorde a su aporte a la Nación. El respeto no se gana por decreto, el titulo indica que se tiene, pero la práctica es la que determina si los que ocupan altos cargos son dignos de ellos y hasta ahora por la forma de gobernar, muchos y en especial el gobierno, que promete una cosa y hace otra, no cuenta con la simpatía de la mayoría de la población y de ahí su magro 27% de apoyo. En el Senado por más de 20 años de la Concertación y ahora en este periodo del gran empresariado gobernando, no ha dictado ley alguna que favorezca al pueblo y a los trabajadores chilenos, todas están enmarcados con la letra chica. Se aplico lo que se llamo el consenso, cuestión que perjudico al pueblo en todo. Para que exista la convivencia social es necesario en primer lugar satisfacer las necesidades de la mayoría de los chilenos, tener una Constitución en que estén representados todos los sectores sociales y los pueblos originarios, un gobierno que tenga un plan de desarrollo nacional, que permita ir superando los problemas actuales como pobreza, desarrollo e industrialización.